sábado
El grup format pels alumnes Andrea Viedma, Marc Seco i Marina Galán, sota la
coordinació de la professora Cristina Fernández, ha estat el guanyador de la
fase provincial de Tarragona, a la categoría C de primer i segon d’ESO, de la
29 edició del Concurs Escolar de la Once i la seva Fundació.
L’Institut Ramon de la Torre va presentar diferents vídeos al Concurs ja
que és una activitat motivadora i educativa pels alumnes. L’alumnat, en equips
d’entre tres i cinc membres, havien de gravar un vídeo de no més d’un minut que
mostrés algun aspecte on encara és possible millorar l’accessibilitat e integració
per a les persones amb discapacitat.
Sota el lema La cápsula del tiempo:
la aventura de construir el futuro, els participants es van haver de convertir
en actors i directors de cinema per imaginar com volen que sigui la societat
del futur en relació amb la discapacitat i la igualtat d’oportunitats.
En aquesta edició han participat 133 treballs a Tarragona, realitzats per
501 alumnes de 41 centres educatius, sota la coordinació de 47 professors. A
Catalunya han participat 763 treballs, realitzats per 2722 alumnes de 193
centres educatius, sota la coordinació de 217 professionals de l’educació.
L’Institut
Ramon de la Torre, com a guanyador de la fase de la província de Tarragona,
passa a la fase autonòmica. El lliurament dels premis autonòmics tindrà lloc el
23 de maig a Barcelona i l’entrega dels premis estatals es farà el 2 de juny a
Madrid.
Esperem
que tinguin tanta sort en la fase autonòmica i estatal com fins ara.
Enhorabona!!!
martes
Guanyadora del Concurs Interescolar de Dibuix Tintinaire
Alumnat de 2n d'ESO de l'Institut Ramon de la Torre de Torredembarra ha participat en el 1r Concurs Interescolar de Dibuix Tintinaire i l'alumna Laia Torres Garcia ha estat guanyadora del Concurs.
El concurs està organitzat per
Can Tonet, “El Racó Tintinaire”, i compta amb el patrocini principal de
l’Oficina de Turisme de Bèlgica: Brussel·les i Valònia, i la
col·laboració del Departament d’Ensenyament a través del Servei de
Llengües Estrangeres de la Subdirecció General de Llengües i
Plurilingüisme, en el marc de les col·laboracions amb les institucions
emprenedores de l’entorn.
Aquesta iniciativa és una acció que dóna suport al Pla Nacional de
Lectura en diverses llengües i vol estimular el plurilingüisme en
l’alumnat i desenvolupar-ne les competències comunicatives i
artístiques.
Es vol apropar l’alumnat al món literari i en concret al còmic i
l’obra del belga Georges Remí, conegut com Hergé, autor de les aventures
del reporter més audaç del segle XX: Tintín.
Al mateix temps es vol que l’alumnat descobreixi i reflexioni a
partir de textos escrits sobre els valors tals com la companyonia i la
sensibilitat històrica, reflectits en l’obra del personatge universal
del còmic belga, i de les actituds solidàries i ecològiques necessàries
en el món actual.
El treball dels alumnes estava format per un dibuix, inspirat en Tintín, un text que presenta un valor o tema dels proposats a les bases (solidaritat, respecte, tolerància, pau, justícia...) i d'una frase-resum o eslògan en tres llengües.
La cerimònia de lliurament de diplomes i premis es durà a terme el dissabte 11 de maig a les 12 del migdia a l'auditori del CaixaForum de Montjuïc a Barcelona.
Enhorabona als alumnes participants, a la Laia Torres i a la seva professora Cristina Fernández.
(Laia Torres, alumna guanyadora, està al centre de la imatge amb samarreta rosa)
La participació en aquest concurs és una de les múltiples activitats que es porten a terme al centre dins del Projecte "A Plural World", projecte seleccionat pel Departament d'Ensenyament en la convocatòria PILE (Pla Integrat de Llengües Estrangeres). L'objectiu del projecte és que l'alumnat tingui un domini comunicatiu i lingüístic de la llengua catalana, castellana i al menys una llengua estrangeres que el capaciti per a la gestió dels seus aprenentatges futurs en un món plural. Això implica, entre d'altres activitats, la introducció de l'anglès en d'altres matèries curriculars diferents a l'anglesa.
domingo
ALUMNAT SELECCIONAT “CONCURS DE REDACCIÓ”
L’alumnat seleccionat que
representarà al centre en la següent fase dels Concursos de Redacció són:
36ª edició Premi Coca-Cola de Relat Breu
Propera fase: 6 d’abril al Campus
Catalunya, Universitat Rovira i Virgili
Sabina Francés
Joel Garcia
Eduard Moya
Carla Peris
Aleix Tiscar
Laia Torres
Andrea Viedma
Sergi Xufré
“53º Concurso Coca-Cola jóvenes Talentos, Premio de Relato Corto”
Propera fase: 13 d’abril al
Campus Catalunya, Universitat Rovira i Virgili
Ainhoa Alifa
Marc Casalvázquez
Marina Galán
Joel García
Houda Helafi
Marina Manea
Janina Morales
Eduard Moya
Janira Ocaña
Arnau Salazar
Marc Seco
Andrea Viedma
Enhorabona a tothom i molta sort
en la següent fase!
CONCURS DE REDACCIÓ PREMI DE RELAT BREU
L’alumnat de Segon d’ESO
participa al “53º Concurso Coca-Cola Jóvenes Talentos, Premio de Relato Corto”
en llengua castellana i a la 36a edició Premi Coca-Cola de Relat Breu en
llengua catalana. L’objectiu del concurs és fomentar l’escriptura creativa
entre l’alumnat.
Per participar en els
concursos, els alumnes de l’Institut Ramon de la Torre han redactat un relat en
cada llengua i es farà una selecció dels millors redactors. Els alumnes
seleccionats representaran al centre en la següent fase que tindrà lloc el dia
6 d’abril, en llengua catalana, i el dia 13 d’abril, en llengua castellana, al
Campus Catalunya de la Universitat Rovira i Virgili.
lunes
Concurs Mobile Learning Awards
La Fundació Barcelona Mobile World Capital amb la col·laboració de la
Generalitat de Catalunya i l'Ajuntament de Barcelona convoca el primer Concurs
Mobile Learning Awards.
La convocatòria s'adreça a l'alumnat de Catalunya, en aquestes quatre
categories: Educació infantil i primària, Educació secundària obligatòria,
Batxillerat i Ensenyaments artístics i Formació professional.
Uns grups d'alumnes de 2n d'ESO i jo mateixa ens hem animat a participar. Per tant, l’Institut Ramon de la Torre participa en aquest concurs, en la categoría
d’Educació Secundària Obligatòria, amb l’enregistrament de tres vídeos
realitzats per alumnat de 2n curs de l’ESO amb les següents característiques:
Temàtica. El tema del concurs és "Aprenent amb el mòbil". El vídeo mostra com faciliten l'estudi i l'aprenentatge els dispositius mòbils (telèfons mòbils, tauletes i netbooks).
Temàtica. El tema del concurs és "Aprenent amb el mòbil". El vídeo mostra com faciliten l'estudi i l'aprenentatge els dispositius mòbils (telèfons mòbils, tauletes i netbooks).
Treball col·laboratiu. La
producció és un treball en equip, format per un màxim de 4 alumnes del centre.
Durada. El contingut del vídeo ha d’estar realitzat amb un dispositiu mòbil en un pla d’un minut de durada amb una única presa.
Premis. Una tauleta d'última generació i una visita guiada al Mobile World Congress o al Mobile World Center per a cadascun dels membres del grup guanyador de cada categoria. Els finalistes rebran una acreditació de la seva participació en el concurs i un obsequi.
Durada. El contingut del vídeo ha d’estar realitzat amb un dispositiu mòbil en un pla d’un minut de durada amb una única presa.
Premis. Una tauleta d'última generació i una visita guiada al Mobile World Congress o al Mobile World Center per a cadascun dels membres del grup guanyador de cada categoria. Els finalistes rebran una acreditació de la seva participació en el concurs i un obsequi.
El lliurament de premis se celebrarà el dia 21 de febrer.
http://mobileworldcapital.com/
http://www.mobileworldcongress.com/
Aquest article es publica també a la pàgina web del Centre de Recursos Pedagògics del Tarragonès.
Aquest article es publica també a la pàgina web del Centre de Recursos Pedagògics del Tarragonès.
Etiquetas: 2º ESO, concurs, concurso, mòbil, móvil, uso de las TIC
domingo
Premio "Picasso en letra"
Uno de mis alumnos de 2º de ESO del Instituto Pons d'Icart, Dídac Ribot, ha sido galardonado con el premio "Picasso en letra" al mejor microrrelato escrito en castellano, en la categoría 9-13 años. Este concurso está organizado por el Museo Picasso y Lletra de la Universitat Oberta de Catalunya.
Los alumnos de segundo y tercero de la ESO participaron en esta convocatoria en la que tenían que escribir narraciones breves que, en esta edición, no podían ocupar más de 1500 caracteres, espacios incluidos. Temáticamente se tenían que inspirar en alguno de los siguientes cuadros del fondo del Museo Picasso de Barcelona:
1) Ciencia y caridad
2) El diván
3) Desamparados
4) Caballo corneado
5) El paseo de Colón
6) Los pichones
En el siguiente enlace podréis leer todos los textos: relatos ganadores.
Gracias a todos por vuestros microrrelatos y mis felicitaciones a Dídac por su buen trabajo.
Etiquetas: concurso, museo, picasso en letra